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让劳动“基因”代代相传永放荣光
2020-03-27 15:30 来源:网络整理 点击

日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称“意见”)。《意见》共分五大类18条,分别从思想认识、体系构建、实践活动、支撑保障、组织领导等方面,对加强新时代大中小学劳动教育作出全面部署和安排。

用劳动续写光荣与梦想。自古以来,劳动是中华民族传统美德。这次以党中央、国务院名义高规格印发文件、作出部署,足见国家对加强青少年劳动教育的高度重视,凸显出这项工作的时代性、紧迫性和必要性。只有把劳动“基因”代代相传,民族复兴才有希望。

观念先行,引导青少年热爱劳动。“春种一粒粟,秋收万颗子。”一首唐诗《悯农》,道出了“一分耕耘、一分收获”的朴素道理,讲出了劳动的价值。热爱劳动是老祖宗留给我们的宝贵财富,中国人民向来以勤劳著称于世,必须把这一优良基因代代相传。但是,随着人们物质生活水平不断提高,近年来一定程度存在“溺爱子女、淡化教育、弱化劳动”问题,产生了一大批“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”“小公主”,这对培养新时代接班人极为不利。这次《意见》的出台正当其时,就是要通过广泛深入的劳动教育,让青少年树立正确的劳动观,认识到 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”,懂得只有劳动才能创造美好生活、劳动不分贵贱等基本道理,把热爱劳动作为生活时尚,形成“劳动最光荣,奋斗最幸福”价值追求和行为习惯。

实践笃行,引导青少年投身劳动。民生在勤,勤则不匮。劳动虽辛苦,收获却幸福。习近平总书记是热爱劳动、身体力行的榜样,不满16岁就到陕北农村插队,种地、拉煤、打坝、挑粪……一干就是7年。即使现在日理万机,仍能做到“案无积卷,事不过夜”。培养劳动习惯,必须从小做起,从青少年开始。要广泛开展形式多样的劳动教育实践活动,让青少年亲身体验劳动滋味、享受劳作成果、感受劳动之美。家庭是人生的第一课堂,广大家长应鼓励孩子在衣食住行等日常生活中自觉参与、自己动手,并有意识创造机会让孩子多做家务、多植树木、多搞耕作,让他们通过劳动和创造播种希望、收获果实,也通过劳动和创造磨炼意志、提高自我。

注重言行,引导青少年尊重劳动。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛。”这首《锄禾》人人都会背诵,却不见得人人懂理践行。当前,一些孩子浪费粮食、乱扔垃圾等现象时有发生,究其原因还是缺少劳动教育,不懂得尊重别人劳动成果。尊重劳动成果就是尊重劳动。要认真贯彻落实《意见》精神,通过加强劳动教育,把劳动平等、尊重劳动、浪费可耻等理念浇灌到每个青少年心里,化为平时一言一行的具体行动,不仅要让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风,也要尊重劳动、尊重劳动成果风行天下。

一勤天下无难事。加强中小学劳动教育事关接班人培养,事关民族复兴大业。只有各级党政部门、学校、家长以及全社会共同努力,才能把劳动教育落到实处、取得实效,让劳动荣光激发青春力量,让青春力量推动祖国发展! 

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